Academia de Liderança Colaborativa
Encontros Academia de Liderança Colaborativa Notícias
23 de Abril Dia Mundial do Livro
Na próxima terça-feira, 23 de abril, Dia Mundial do Livro,…
A atividade escolar encontra-se distribuída por dois edifícios cobertos: o pavilhão gimnodesportivo e um bloco, com dois pisos. Do primeiro piso fazem parte as divisões que se passam a elencar: oito salas de aula, um gabinete de psicologia, um laboratório de ciências, uma sala um Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA), o Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF), a Rádio Régio, uma sala de processos dos alunos, a sala da Associação de Pais, o refeitório, a cozinha, a sala de convívio, o bar, a papelaria, três átrios, a receção, a reprografia, a secretaria, um gabinete para terapias, o gabinete TEIP, uma sala de diretores de turma, uma sala de professores, um gabinete de coordenação de Educação Especial, a sala de “Compasso de Espera”, dois gabinetes da direção, um gabinete de apoio à manutenção de equipamentos informáticos, seis casas de banho e catorze arrecadações.No segundo piso encontram-se os seguintes espaços: uma sala de informática, a sala do servidor, sete arrecadações de material, dezassete salas de aula, um gabinete para terapias, a Biblioteca Escolar e duas casas de banho.As dependências do pavilhão gimnodesportivo consistem numa arrecadação, quatro casas de banho e dois pavilhões com dimensões diferentes, que permitem, em simultâneo, o desenvolvimento das atividades desportivas de três grupos.De referir ainda a existência de um campo de jogos ao ar livre. Todos os espaços do edifício principal têm aquecimento e dispõem de equipamento informático, nomeadamente de um computador, havendo também, distribuídos pelas salas, nove quadros interativos. A Escola não dispõe de adaptações para alunos portadores de deficiência. O espaço exterior da instituição tem um logradouro e toda ela está circunscrita por uma vedação, havendo sempre um funcionário responsável pela portaria, vigiando a entrada e a saída de pessoas. Esta Escola leciona os anos compreendidos entre o 5º e o 9.º anos, integrando turmas do ensino regular, ensino artístico especializado (Curso Básico de Música), curso CEF, turma PIEF e Centro de Apoio à Aprendizagemo qual tem resposta especializada para alunos com Perturbação do espetro do Autismo. No 2.º Ciclo há cinco turmas de cada ano de escolaridade e no 3.º Ciclo há quatro turmas de cada ano. Algumas das turmas são mistas no que respeita ao ensino artístico especializado (Curso Básico de Música) e à segunda língua estrangeira. A lecionar nestas turmas contam-se 96 professores, das diferentes disciplinas do ensino regular e 8 da educação especial. O pessoal não docente da Escola sede conta com 12 assistentes operacionais.
Educar/formar pessoas e cidadãos responsáveis e conscientes das suas atitudes, através de políticas inclusivas, que esbatam as clivagens socioeconómicas do território educativo; dotando-os de melhores qualidades, de modo a construir uma sociedade futura mais harmoniosa, justa e democrática. Será valorizado o saber, o saber fazer e o saber ser. Nesta “Missão” estarão implicados um conjunto de atores e um conjunto de compromissos (já assumidos no âmbito do TEIP 3, 2015-2018), que se pretendem facilitadores do desenvolvimento da organização, ao nível da promoção do sucesso educativo dos alunos e das competências dos profissionais.
A cooperação europeia é parte integrante da nossa estratégia educativa, promovendo a partilha, a criatividade e a inovação; o empreendedorismo, a cidadania ativa e a excelência na educação; a internacionalização, a mobilidade de alunos e professores e a sua formação em contexto europeu.
“A ideia é implicar todos e cada um e assim melhorar o projeto educativo que sustenta a missão de cada Escola.”
Queremos tornar realidade o nosso lema: MAIS QUE ENSINAR, EDUCAR. MAIS QUE UMA COMUNIDADE, UMA FAMÍLIA!
Encontros Academia de Liderança Colaborativa Notícias
Na próxima terça-feira, 23 de abril, Dia Mundial do Livro,
.:!!:.
Criado e consolidado desde o ensino pré-escolar
Apoio constante aos alunos para que melhor consolidem competências.
Recursos humanos empenhados em conseguir apoiar a tdos os níveis o fluido desenvolvimento de competências